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大学英语四级证书遗失登报声明

大学英语四级证书介绍:

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大学英语四级考试简称CET-4,College English Test Band 4的缩写。全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供服务。

基本介绍

英语四级,即CET-4,College English Test Band 4的缩写。是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试;考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。

全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供服务。 大学英语考试也是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。  

大学英语四级考试  大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单[2],425分为及格线。

报名时间

CET全国英语四六级考试的报名时间为:每年6月份、12月份的 14日(每年时间略有不同)。

报名条件

(1) 考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的本科生;   四级样卷

(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试; 

(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;

从2007年1月的考试开始,大学英语四六级考试将不再对社会考生开放,只对在校大学生开放。

报名方法

以学校为单位自愿参加,集体报名; 考试日若考生在外地实习,仍应在所在学校报名;报名截止后,不再接受报名。

收费标准

全国各地收费标准各不相同。  重庆最高,陕西最低

考试日期

2013年考试时间为:通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。2012年12月比较特殊,为第四个星期六,22日

2013年6月考试时间预计是

2013年6月15日。

考试流程

8:50---9:00试音时间 

9:00---9:10播放考场指令,发放作文考卷 

9:10取下耳机,开始作文考试 

9:35发放含有快速阅读的试题册(9:40才允许开始做)

9:40---9:55做快速阅读

9:55---10:00收答题卡一(即作文和快速阅读) 

9:55---10:00重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试 

10:00开始听力考试,电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。 

11:20全部考试结束。

评分标准

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:

英语四级各档的分数分布是:听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。总分计算公式:  计算公式另外四级要550分以上(包含550)可以考口语,六级要520分(包含520) 各单项报道分相加之和等于报道总分?!?nbsp;

四、六级的单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。

因此,单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。

示例:某考生四级作文报道分数是62分,则其在常模群体中的百分位是在77%~86%之间,表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人,但不会优于86%的人。

某考生六级听力报道分数是100分,则其在常模群体中的百分位是54%,表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。

成绩公布

2012年12月全国大学英语四、六级考试成绩于2013年3月1日9点正式公布。

成绩查询

大学英语四级和六级成绩查询方式:考生可以通过网上免费查分和收费短信查分两种方式进行。[3]编辑本段考试目的推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

2012年11月全国大学英语四、六级考试口语考试成绩于2013年1月11日上午9时正式公布。2012年12月全国大学英语四、六级考试成绩于2013年3月1日上午9时正式公布。

多卷多题

从2012年12月起,很多省市开始采用“多卷多题”的形式进行四六级考试。即同场考试采取内容不同的试题内容、题目。公开发表声明的省份包括:山东省、江苏省、辽宁省、江西省、湖南省、浙江省,河南省,成都和广州市。此举的目的在于希望使考试更加公平,更加合理。

组织机构

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”,考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成,设顾问二人,主任委员一人,副主任委员若干人,专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责??际晕被嵘璋旃易魑I璋焓禄?。 

考试改革

自2005 年6月考试起,四、六级考试成绩将采用满分为 710 分的计分体制,不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报导内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

在考试内容和形式上,四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到 35% ,其中听力对话占 15% ,听力短文占 20% 。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为 35% ,其中仔细阅读部分(careful reading )占 25% ,快速阅读部分(fast reading )占 10% 。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为 15% ,由两部分构成。第一部分为完型填空或改错,占 10% ;第二部分为短句问答或翻译,占 5% 。写作能力测试部分比例为 15% ,体裁包括议论文、说明文、应用文等。

2012年12月教育考试中心为了防止作弊,开始实施“多题多卷”,即同场考试采取内容不同的试题内容、题目。

积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规??际?。

5、大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。

口语考试

口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书


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